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Vídeo Elementary Student Blogs: Innovative Classroom Technology (de youtube)

Los edublogs

a) Qué es un edublog y para qué sirve?

Podemos encontrar diferentes definiciones acerca de los edublogs, pero las más acertadas desde mi punto de vista son las siguientes:

- Los edublogs son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. (Tiscar Lara).

- Un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tonto por profesores como por alumnos. (Wikipedia).

- Un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos.

En definitiva, no son más que blogs dedicados a la docencia. Es una herramienta muy útil para un docente universitario, ya que tiene un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza y puede adaptarse a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.

Podemos encontrar diferentes tipos de edublogs: blogs de asignatura, weblogs individuales de alumnos y weblogs grupales de alumnos.

Por otra parte, las ventajas que nos ofrecen los edublogs desde un punto de vista instruccional son:

- Estimular a los estudiantes a leer más sobre los temas tratados en el aula.

- Incentivar a los estudiantes a buscar información de manera autónoma, usando fuentes diversas.

- Incitar el espíritu crítico y la reflexión entre los estudiantes.

- Elevar el nivel de la conversación en el aula.

- Facilitar la participación de todos los estudiantes.

Fuente (practica2 los edublogs pdf)

Los edublogs tienen diferentes usos:

- Pueden utilizarse en una asignatura como soporte de las actividades didácticas.

- Para planificar trabajos a los alumnos a medio o largo plazo.

- Como foro de opinión de los alumnos.

- Como diario de clase.

- Para reforzar los conocimientos trabajados en clase.

b) Qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?

En la creación de un blog podemos trabajar en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones, tales como WordPress, Flashblog, B2evolution,etc; trabajar en un sistema cerrado y gratuito como por ejemplo Blogger, Blogia, Blogsome, etc; o trabajar con un blog integrado en una plataforma de e-learning, donde destacamos el e.g. Moodle o . LRN.

Además podemos encontrar muchos más como por ejemplo Windows Live Writer, Textpattern, Movable Type, etc

c) Cuales serían los usos de los blogs en una pedagogía constructivista?

Siguiendo a Tíscar Lara, los usos de los blogs podrían ser los siguientes. 

En primer lugar, son  un medio propio y personal del alumno, de tal forma que no solo lo utilicen durante las clases sino a lo largo de su vida académica y fuera de ella también.

Es un buen organizador del discurso profesor-alumno aportando nueva información.

Los edublogs permiten elaborar el pensamiento de forma secuencial y les otorga un alto grao de control sobre su contenido ya que es fácilmente modificable.

Es un buen elemento comunicador entre profesor y alumno, ya que permite realizar debates o discursos y dejar los comentarios deseados, además de poder escribir las dudas o preguntas que se tengan al docente, que posteriormente serán contestados por éste. 

Por otro lado, destaca la defensa de una identidad, ya que los niños/as tienen que saber que la información que suben es de ámbito público. Con esto se pretende que tengan una responsabilidad sobre todo lo que publican en los blogs.

También facilitan la creación de comunidades de aprendizaje para que los niños/as aprendan a través de trabajos colaborativos y así construyan su propio aprendizaje. A la vez también se sienten más reconocidos dentro del proyecto y con un mayor grado de autonomía.

Importancia de las TIC en la educación

Hay tres grandes razones para utilizar las TIc en la educación.

La primera razón es la alfabetización digital de los alumnos, es decir, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

La segunda razón sería las ventajas que proporcionan éstas al realizar actividades, como preparar apuntes, ejercicios,...

Y por último,la tercera razón sería innovar en las prácticas docentes y que los alumnos las aprovechen para mejorar su formación.